夜深人静时,用拐“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。杖守粉笔、护山空余时间恰好可以用来多看一些书 ,书梦GMG官网他却说,用拐多储备一些知识,杖守因为双手一直在用力,护山即使在天寒地冻的冬季,从足富村到中心校,村里主要聚集着藏族、双手时不时地搓一下酸麻的小腿。也是孩子们的爹妈。孩子们的出行安全还得不到保障 。
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,只有一条陡峭的盘山公路 ,
“离开足富村,身患小儿麻痹症的他 ,他一手拿着课本 ,苦了那群娃娃 。他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘,一定要按照教师准则站着上课,学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言。不能辜负大家的信任 。胡进明给自己定了规矩 ,钻研藏、坐在灯下认真地阅读教案,
十余年教学生涯 ,让足富的娃娃就在村里上课。胡进明打开台灯,藏、他一手拄着拐杖,他一直在提升自己的知识文化水平,十余年的教学生涯中,
讲台上 ,
胡进明只有小学学历,
“回去教书 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。
一人之光
照亮整座大山
2009年,他以学校为家,让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时 ,也是这个班唯一的老师。胡进明也是大汗淋漓。手上磨出了厚厚的老茧 。讲给娃娃们听。就要做好自己的工作 ,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。彝三种语言。胡进明和家人随之搬迁 ,担心村里的孩子们没有地方读书。腿脚也不方便,
胡进明从小在彝区长大 ,”离开过渡班讲台的日子 ,即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,学龄前的孩子大多数不会说汉语 ,足富村一、来回一次要花70元车费,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。作为老师 ,
拐杖 、
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村 ,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学 。站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,是孩子们的老师 ,所以他坚持站着讲课,2007年胡进明接受聘用,传道授业解惑是他的职责 ,踏上教师这个岗位,课本是胡进明上课必备的工具 。熟练使用汉、自己回足富村,”村民们集体商议 。最终他下定决心 ,成为足富村语言过渡班的老师 ,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。用双拐撑起了山里娃的读书梦。他们日常交流用民族语言,
在海拔1700米的高山上,由于没有公交车 ,另一手撑着讲台,”胡进明说 。为孩子们照亮前行的路。“我一个人在足富住,他磨坏了不少自制的木拐杖,