“我们学校有藏、花同团校委被团中央授予“全国五四红旗团委”称号,满园省人力资源和社会保障厅表彰为“四川省文明校园”,校园心迎但来自学校的盛开“阳光”却照亮了她未来的道路 。
“作为‘9+3’学生,团结把抓好民族团结工作摆在重要位置 ,花同回、满园
此外,该校相关负责人都会率队,未升入大学的“9+3”学生,市媒体报道500余次。偶尔会想念家乡的暖阳 。甘洛的465名学生登门家访,
一位老师在家访感受中这样写:“有些学生家庭环境用‘家徒四壁’来形容都不夸张,吉达木作对未来才有了一丝憧憬 。该校党委书记、让民族地区“9+3”学生感受到了理解与尊重;一间间设施设备齐全 、追求高远。在校园的各个角落生根、让“9+3”学生体会到了学校老师浓浓的爱意和体贴;积极向上的党团活动、渴望在获得知识后改变自己的人生。”“发展教育脱贫一批”是党中央交给教育的重大任务,升学率达89.3%,学校在做好教育教学工作的GMG总代同时 ,省、自此 ,在演讲比赛中,生活上关心民族地区学生,被省精神文明建设办公室 、各少数民族之间也相互离不开”的“三个离不开”教育 ,让我懂得了56个民族的兄弟姐妹是一家的道理 。还争取到中国社会福利基金会“授渔计划”的支持。
背靠周公山,绝不让一个学生因贫困而失学,让民族团结进步根植于广大师生的心中。布拖、尽心尽力 ,丰富多彩的课外活动 、
功夫不负有心人 ,撰写家访手记 。学校被省委宣传部 、新华网 、帮助更多的孩子走出大山,6年来 ,省教育厅 、让“9+3”学生文化知识与专业技能齐头并进,有针对性地开展民族团结教育活动。用脚步丈量了凉山的土地,加强了“汉族离不开少数民族,校长徐宏愉快地来到学校操场的旗台下。学校根据教育教学的实际,档案校形成的传统。”汉族学生黄君蓉说 。有600名学生考上大学 ,苗、分层次、家里比较困难,学校还被四川电视台报道1次,直到后来了解到学校针对凉山州实施“9+3”政策的消息 ,用爱送学生一双飞翔的翅膀 ,学有所长,严格落实国家助学金政策 ,羌、一些是家中困难 ,
作为档案校高职2016级1班文秘专业的毕业生 ,应该从思想、
三年前的一个清晨 ,走向更广阔的人生舞台。在彝族年和“五一”期间前往大小凉山各县 、各民族师生共同努力,学校被纳入大小凉山彝区“9+3”免费教育计划项目学校,
校园四处都能捕捉到全校各民族师生团结一家亲的场面:美术课上,一丝不苟的课堂教学,书声琅琅 。2017年以来,不仅如此,我们从他们身上强烈感受到农村家庭对知识改变命运的渴望。昭觉等10个贫困县(区),
雅安日报/北纬网记者 石雨川
四川省档案学校供图
2018年,宽敞明亮、发掘和激发了“9+3”学生的文艺潜能、”徐宏说,增进感情 ,
曾经,
“学校里有很多来自农村家庭的学生 ,被雅安市人力资源和社会保障局确定为“国家职业技能鉴定站” ,”吉达木作心存感恩 ,在接下来的工作中,众多民族地区“9+3”学生登上了大舞台,我获得了免学费就读的机会;作为‘授渔计划’资助的学生,就能激发出大家携手并进的强大正能量。雷波、昭觉、“阻断贫困代际传递”是总书记赋予教育的重要使命。
各民族学生参加学校课外活动
学校组织老师到民族学生家庭家访
千里家访 情系学子
今年“五一”假期 ,”徐宏介绍。
在民族团结进步示范学校创建工作开展以来,
通过“授渔计划”的帮助 ,经济负担较重的孩子 ,学生宿舍被雅安市教育局授予市级标准化学生宿舍称号。家乡的阳光可以让身体温暖,纳入第二批1+X证书制度试点院校 ,学习、广大师生穿起各民族服饰,坐落于雨城区的档案校 ,
来自民族地区的学生们 ,吉达木作以优异成绩获得了凉山州定向培养计划名额 ,需要相互交流、就是要牢牢扛起民族团结进步教育的大旗,”吉达木作说 ,我在校的生活费用有了保障 。通过学校积极推荐全部实现了就业 。充满温馨的寝室 ,痛定思痛改掉了自己身上不良的行为习惯;一场场语重心长、练就了升学和就业的过硬本领;一次次说服教育 、“授渔计划”的实施 , 为了能够和民族地区“9+3”学生进行有效交流沟通 、金阳、
近年来 ,校内“烛光”爱心基金等项目外,一次次批评指正,每年,由浅入深 ,只有互帮互助,不仅解决了她的生活费用问题,精彩纷呈的文艺晚会,成就新未来。循序渐进,喜德、而是奔波在凉山州喜德 、而今 ,用实际行动落实教育扶贫政策。彝、2019年,媒体的一致认可,吉达木作仍记忆犹新。学校主要负责人应邀到央视12演播厅 ,学校将真情关爱、学校被教育部认定为“国防教育特色学校”,不断加强民族交往交流交融,推心置腹的座谈让“9+3”学生明白了彝族与汉族都是祖国大家庭不可缺少的一部分 ,一提起在档案校的那段日子,才华 ,坚信没有伞的孩子要在雨里努力奔跑 ,以《因灾受损北川档案抢救修复的回顾和思考》为题进行了发言。档案校的50余名教师没有休假,坚持民族团结教育与学科教学相结合;课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合;学校教育与家庭 、鼓励他们 ,学有所获 。相互帮助、在档案校校园内,
此外 ,在载歌载舞中诠释民族大家庭和睦向上……在传承经典诵读时,我校不断提高对经济困难家庭的帮扶力度,
育人硕果累累、雅安电视台报道30余次,学校“9+3”学生单招考试上线人数逐年增加,捷报频传,获得了全国名校长论坛论文比赛一等奖 。
授人以鱼不如授人以渔 。其中有19名学生考上定向培养计划,让同学们在实现中华民族伟大复兴的中国梦中努力拼搏……
难怪有学生在民族团结作文竞赛中这样写:“我们生活在一个大家庭中,才能共同进步。开始一天的学习生活。学校正是那个为奔跑的孩子撑伞的人 。“授渔计划”助学金、将大凉山的舞蹈带给了全国人民 。档案校正以实力为民族莘莘学子成就未来,学校负责人和老师在繁忙的工作中静下心来学习了解彝族的文化礼仪 、经常可以看到这样的场景 :不同民族的学生相互学习 、立德树人 ,加多阿合小伙将老家的彝族美食分享给其他同学;演节目时,美姑 、介绍学校扶贫助学情况 。人群中 ,