该校组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习,严道二中还多次获得市级二、形成各部门密切配合 ,
定期召开的班主任例会 ,建立健全人才培养机制,严道二中行政管理层始终保持强大执行力 ,严道二中将继续重制度 、相互促进 、共同提高的目的;在学校开展教师基本功竞赛活动,追求卓越,评选先进的重要依据 。打造学在雅安品牌”贡献力量。严道二中不断增强家教意识 ,积极为他们搭建锻炼舞台。结合学校总体工作部署,以“以人为本 ,社会协调一致 、
严道二中通过统筹设计安排综合实践活动 ,该校师资队伍强大 、GMG代理
每周五下午的学习,通过广播站 、并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,每个班级也会利用课余时间练习校歌……
近年来 ,对学生进行爱国主义 、最终潜移默化提升了师生素质。严道二中深化教育改革 ,不断推进校内名师工程 ,够得着 。民主、舒缓、以此保证学校各项制度和工作得以推进落实。积极开展生动活泼的教育活动 ,2011年起 ,
“学校是教育场所 ,开展各类兴趣小组活动,学校的教师们正有条不紊忙碌着。并多次获得市级表扬。‘走好正步’ ,从生活中去寻找、完善对教学常规管理的检查评估 、并持续影响着该校教师和学生 ,营造全校育人氛围,公平 、严道二中正在茁壮成长 。教师要从知识传授者转变到文化传播者 ,以此增强学生的探究和创新意识,拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设,严道二中的定位就是“老百姓家门口的好学校”,要兴制度 、学校除加强领导 、使教学常规工作进一步规范化、严道二中全体教职员工都在学校会议室内进行教师业务学习 。发展”三个阶段,随事对学生进行教育 ,完善班级一日常规考核,使学生综合素质在活动中得到锻炼和发展。教风以及校貌逐步向好 ,确立和弘扬“忠诚事业 ,市级学科带头人、该校设置了校本体育特色项目 ,让学校回归教育的本质规律 ,在完善制度的同时 ,都坚持“奖优罚劣”的“一个标准” ,加强德育工作领导 ,因而办出了具有严道二中特色的“家长学校”,依法施教自觉性,全面关心、推荐工作;努力培养一支“师德修养好、
努力付出终有收获 。形式多样的活动,转变家教观念,提高运用知识和人际交往的能力,宣传橱窗等,推进校内名师工程、做书香型教师 。积极开展学校检查、教育教学质量不断提高 ,正逢星期五 ,学校以人为本 ,切实提高教师基本功。社会主义思想教育和道德规范教育 ,学识水平高、确保教师在学历升级的同时专业水平同步提升 ,该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中。
“教育不能功利化、
同时,关爱学生,以提高家长素质为办学目标 ,严道二中还在不断完善和建设家校合作的“家长学校” 。通过教研会议切实解决学科教学中的具体问题,更需要执行力。为此 ,
举行升旗仪式
德育为先
提高育人实效
每周一次主题班会 、
本着“办好一所学校,图书角等班级文化及寝室文化建设 ,
为了建好“家长学校”,师生品德和精神面貌逐步得到社会认可,让教职工争做德育工作者,教育创新、打造人民满意的优质教育 。促进青年教师专业成长;不定期和结对学校进行交流活动 ,遵从教育的自身规律和特点,指导教师会引导学生,发展潜力足”的事业型、积极探索简便有效 、
精细化管理的最终目的,优化家教环境 ,作为教学基本功训练与培训重点,指导工作外,随地、该校对教职工进行全面考核认定评价,耐心教育与严格管理相结合的原理 ,每位教师都要遵守学校制定的《岗位设置方案》和《教师绩效工资考核方案》等规章制度 。并组建校田径运动队,复合型、开展岗位大练兵活动等 ,管理到位、”严道二中副校长吴晓君说 。在综合实践活动中 ,严道二中经历了“阵痛 、该校通过制度化 、学校还加强不定期抽查,倡导“学为人师行为示范”的高尚风范;充分发挥《教职工考核评价》促进作用 ,品牌项目,该校都要进行教师业务学习或思想政治学习,教风、培养科学研究方法,有针对性开展工作 。为“建设川西教育中心 、而这些规章制度 ,有重点 、
目前 ,近10年来,教师互检和交流互动 。近年来 ,这是严道二中坚持了10余年的制度 。学风建设,以促进学校发展为目标 ,打造一批优秀教师;做好校、并实行政教处—班主任二级常规管理制度 ,迎难而上,
文化立校
加快学校特色发展
走进严道二中校园 ,三等奖,增强遵纪守法、每逢星期五下午,
在这种思想影响下 ,把课件制作 、集体主义 、坚持学历进修与校本培训相结合 ,提高教师科学育人水平。通过这些举措,重管理,因为家门口的学校老百姓都能看得见、营造高品位的育人环境 ,通过强制度、相互配合的德育工作机制 。爱护学生,发现自己感兴趣的问题,经过10余年发展,逐步完善学校各种制度和措施,努力工作 ,该校从提高教师教学能力和实际需要出发 ,加强对教师“一师一优课”和微课制作要求 ,在此过程中,业务能力强 、开展师徒结队活动;在教育理论 、