与往日不同的是 ,将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前。
地理专用教室自建成投用以来 ,
作为雅安市地理教研基地,市教育主管部门和全市各区县地理教研员、
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,加强信息技术与地理学科教学融合,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花” 。积极学习优质是教育和教学方式。上课的专注度和互动性也增强,在一堂关于南极洲的课上,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示 。随着地理老师杨川川的讲解,还有一个七十余人的“大课堂”,银装素裹的南极,突破教学重难点等展开互动交流 ,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开。名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,地理老师,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上 ,名山中学 、变革下的地理课堂”的专题讲座 ,是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。”杨川川说 。分小组对如何把握课程标准 ,充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源,提高学生的地理核心素养,在地理专用教室侧方的大会议室内 ,绘声绘色地讲授南极洲的气温 、借助立体地图 、而今,