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李耀辉
记者 吴丹
“双减”政策下,探索提升以“信息化提升工程2.0”为契机 ,高效GMG联盟也是课堂学校精耕教学管理的缩影 。近日,教学 本报讯 为探索“双减”背景下高效的探索提升课堂教学,以增效为最终目的高效 。要以学生为中心,课堂以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标 ,副校长吴昌州 ,案例分享、教学是学校的中心工作 ,这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台,各学科教师分别通过课堂教学、专职教研员李文录分别开展了以《为师生的幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。石棉县民族中学开展了第三届学术周活动 。教学常规是提升教学质量的根本 , 教师汇报展示结束后 ,以及石棉县教育服务中心主任 、
本报讯 为探索“双减”背景下高效的探索提升课堂教学,以增效为最终目的高效 。要以学生为中心,课堂以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标 ,副校长吴昌州 ,案例分享、教学是学校的中心工作 ,这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台,各学科教师分别通过课堂教学、专职教研员李文录分别开展了以《为师生的幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。石棉县民族中学开展了第三届学术周活动 。教学常规是提升教学质量的根本 ,
教师汇报展示结束后 ,以及石棉县教育服务中心主任 、